Autor/enDrews, Ursula
TitelZum dialektischen Charakter des Unterrichtsprozesses in der allgemeinbildenden Schule. Illustriert. 1. Auflg. Reihe: Beiträge zur Pädagogik. Bd. 30. 263 Seiten. Markierungen im Text.
OrtBerlin
Datum1983
ZusatzDB
AnmerkungenDieter Kirchhöfer, Pruß, Wolfgang und Stöhr, Gerd (Hg.) Volk und Wissen Volkseigener Verlag
ArchivArchrefpaed/HU/AEW
SignaturBsa/III/Ergnzng:S,L,B
Archiv 1
Archiv 2
SchlagworteAlt, Robert
Babanski, Juri Konstantinowitsch
Bildung
Comenius
Danilov, Michail A.
Deutsche Demokratische Republik (DDR)
Dewey, John
Dialektik
Didaktik
Diesterweg, Friedrich Adolph Wilhelm
Drefenstedt, Edgar
Engels, Friedrich
Erhöhung
Genese
Harmonie
Herbart, Johann Friedrich
Kausalitätskonzept
Klingberg, Lothar
Kolchos
Kollektiv
Komenský, Jan Amos
Kosing, Alfred
Krupskaja, Nadeschda Konstantinowna
Lehrer
Makarenko, Anton Semjonowitsch
Marx, Karl
Persönlichkeit
Projekt
Reformpädagogik
Rubinstein, Sergei Leonidowitsch
Sankow, L. W.
Schüler
Selbstbewegung
Selbstlaufkonzept
Skatkin, Michael Nikolajewitsch
Sozialismus
Struktur
Synchronkonzept
Tolstoi, Lew Nikolajewitsch, Graf
Tomaschewski, Karlheinz
Totalität
Union der Sozialistischen Sowjetrepubliken (UdSSR)
Unterricht
Uschinskij, Konstantin Dmitrijewitsch
Vergangenheit
Widerspruch
Willmann, Otto
Zwei-Niveau-Konzept
Abteilungen3.1