Autor/enZentralinstitut für Weiterbildung der Lehrer und Erzieher. Abt. Pädagogik/ Psychologie (Hrsg.); Rückwarth
TitelHinweise zur Gestaltung des Seminars zum Thema Wie kann die persönlichkeitsfördernde Wirkung von Leistungs- und Verhaltensbewertung sowie Schülerbeurteilung erhöht werden? (für Unterstufe sowie Mittel- und Oberstufe)
OrtBerlin
Datumo. D.
ZusatzDH
AnmerkungenInternes Arbeitsmaterial
ArchivArchrefpaed/HU/AEW
SignaturBsa/III/PubGL/08/0309
Archiv 1
Archiv 2
SchlagworteGraue Literatur
Mittelstufe
Oberstufe
Schüler
Schülerbeurteilung
Unterstufe
Weiterbildung
Zentralinstitut für Weiterbildung
Abteilungen3.1