| Autor/en | Titel | Ort, Datum |
| Fröhlich, G.; Koerner, Friedr. (Bearbeit.) |
Immanuel Kant. Reihe: Die Klassiker der Pädagogik. 2. Auflg. Bd. 11. Mit Anhang. 402 Seiten |
Langensalza, 1899 |
| Siebert, Otto |
Anthropologie und Religion in ihrem Verhältnis zu einander. Reihe: Pädagogisches Magazin Hrsg. von Friedrich Mann. 183. Heft |
Langensalza, 1902 |
| Gebhardt, Otto (Hrsg.) |
Theodor Waitz' Allgemeine Pädagogik und Kleinere pädagogische Schriften. Mit einer Einführung über das Verhältnis der Waitzschen Pädagogik zu seiner Ethik, Psychologie, Anthropologie und Persönlichkeit und einem Bildnis des Verfassers. In: Bibliothek Pädagogischer Klassiker. Eine Sammlung der bedeutendsten pädagogischen Schriften älterer und neuerer Zeit. 428 Seiten |
Langensalza, 1910 |
| Baege, Max Hermann |
Die biologischen und sozialen Ursachen der Entartung. Reihe: Friedrich Mann's Pädagogisches Magazin. Heft 1427. 25 Seiten |
Langensalza , 1936 |
| Krüger, Gerhard |
Die Bedeutung der Tradition für philosophische Forschung. in: Studium Generale, Heft 6, S. 321-329 |
Berlin-Göttingen-Heidelberg, 1951 |
| Müller, Karl Valentin |
Zur Sozialanthropologie der Stadt-Landbeziehung. S. 643-652 |
1963 |
| Gmurman, W. J.; Koroljow, F. F.; Kostjuk, G. S.; Gurowa, R. G.; Danilow, M. A.; Skatkin, M. N.; Sankow, L. W.; Itelson, L. B.; Wulfson, B. I.; Malkowa, S. A. |
Allgemeine Grundlagen der Pädagogik. 1. Auflg. Mit Nachwort der Herausgeber zur deutschen Ausgabe. 399 Seiten |
Berlin, 1972 |
| Sershantow, Wassili Filipowitsch |
Einführung in die Methodologie der modernen Biologie. 1. Auflg. Mit Bleistiftnotizen auf der ersten Seite versehen. 223 Seiten |
Jena, 1978 |
| Klafki, Wolfgang |
Geisteswissenschaftliche Pädagogik |
Hagen, 1978 |
| Röhrs, Herrmann |
Die Reformpädagogik : Ursprung und Verlauf unter internationalem Aspekt. 3. durchgeseh. Auflg. 354 Seiten |
Weinheim , 1991 |
| Wessel, Karl-Friedrich; Thiele, Bernd; Hörz, Herbert; Poser, Hans; Bellmann, Reinert; Hoyningen-Huene, Paul von; Ropohl, Günter; Hubig, Christoph; Banse, Gerhardt; Huning, Alois; Rapp, Friedrich; Wendt, Helge; Burrichter, Clemens; Müller, Hans-Joachim; Urbig, Hans-Dieter |
Wissenschafts- und Technikentwicklung. Fragen unserer Zeit - Risiko in Wissenschafts- und Technikentwicklung und die Verantwortung des Ingenieurs und Wissenschaftlers. Als Manuskript gedruckt. Umfang: 186 Seitem |
Berlin, 1991 |
| Schütz, Egon |
Existenzialkritische Pädagogik.
Reihe: Phänomenologische Erziehungswissenschaft, Band 2.
434 Seiten
|
Wiesbaden, 2017 |
| Herrmann, Ulrich; Stiftung Historisches Kolleg/ (Hrsg.) |
"Kinderzucht" oder Pädagogik"? Traditionelle Normierungen der Erziehung und Unterweisung und die innovative pädagogische Lebensalter-Konzeption in der Pädagogischen Anthropologie des 18. Jahrhunderts. S. 233-250 |
München, o.J. |
